Libro de la UCA sobre su compromiso social inspirado en el legado del papa Francisco

La Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA) presentó este 17 de marzo el libro "Una Universidad en salida. Celebrando 15 años del legado de Francisco", en un acto realizado en su sede central y transmitido en simultáneo a sus campus de Mendoza, Rosario y Paraná.
La obra conmemora la trayectoria de la Dirección de Compromiso Social y Extensión, creada en 2010 a partir de la visión del entonces arzobispo de Buenos Aires, cardenal Jorge Bergoglio, quien impulsó una casa de altos estudios abierta al diálogo y comprometida con la realidad social.

Implicancia del compromiso social
El rector de la UCA, Miguel Ángel Schiavone, destacó que el compromiso social forma parte de la identidad de las universidades católicas y subrayó la diferencia entre "responsabilidad" y "compromiso".
"El compromiso implica involucrarse, 'ponerse la camiseta', asumir una entrega personal orientada al bien común", afirmó. En ese sentido, remarcó el desarrollo de las Experiencias Formativas Inclusivas (EFI), que integran la formación académica con la intervención en problemáticas reales de la comunidad.
Según explicó, este enfoque pedagógico permite que los estudiantes aprendan su profesión a partir de la resolución de necesidades concretas, superando la lógica de una formación exclusivamente teórica. "No se trata sólo de ayudar, sino de aprender transformando la realidad", señaló.

Hitos del área
Durante el acto, el director de Compromiso Social de la UCA, Juan Cruz Hermida, repasó los principales hitos del área, entre ellos la articulación con organizaciones sociales y parroquias, el programa de becas para sectores vulnerables y diversas iniciativas de inclusión. Destacó que estas acciones nacieron de "una convicción académica y pastoral profunda" que buscó integrar el conocimiento con el servicio.
Hermida subrayó que, en 2025, más de 3.000 estudiantes participaron en experiencias formativas inclusivas en distintas carreras, en articulación con decenas de organizaciones comunitarias. "Estos números representan historias, aprendizajes compartidos y vínculos que transforman tanto a los estudiantes como a las comunidades", afirmó.

Educación y compromiso social
El encuentro contó con la participación de referentes internacionales en educación y compromiso social. El académico estadounidense Andrew Furco advirtió sobre los riesgos de una formación excesivamente mediada por la tecnología y destacó la importancia de sostener experiencias que promuevan la interacción humana y la responsabilidad social. "Las soluciones a los problemas sociales no pueden reducirse a algoritmos; requieren relaciones, empatía y compromiso", señaló.
En la misma línea, la especialista chilena Chantal Valderrama valoró el enfoque educativo centrado en el encuentro con el otro y la construcción colectiva del conocimiento. Afirmó que la formación universitaria debe integrar "cabeza, corazón y manos", promoviendo una docencia orientada al bien común.
La presidente de la Asociación Cristiana de Dirigentes de Empresa (ACDE), Silvia Bulla destacó que este tipo de experiencias aporta a los futuros profesionales habilidades cada vez más demandadas, como la sensibilidad social, la capacidad de trabajo en red y la resiliencia. "Las organizaciones necesitan líderes con mirada humanista, capaces de comprender la complejidad de la realidad y actuar en consecuencia", sostuvo.
Por su parte, el director del Grupo de Fundaciones y Empresas, Javier García Moritán, reflexionó sobre el rol de las instituciones en la sociedad y planteó la necesidad de alinear sus acciones con el bien común. "La universidad que se abre a las periferias redefine su propia misión y se convierte en un actor social transformador", afirmó.

Extender la mirada desde los pobres
El director nacional de Cáritas Argentina, Emilio Inzaurraga, propuso recuperar el legado del papa Francisco y puso el acento en la necesidad de "extender la mirada" desde los más pobres.
Durante su intervención, subrayó que el punto de partida debe ser "mirar desde los últimos", ya que ?citando a Francisco? si no se comienza por los más frágiles "no se entiende nada". En esa línea, definió la caridad como una misericordia activa que sale al encuentro de quienes más sufren para promover su protagonismo y dignidad.
El referente de Cáritas también remarcó que el desarrollo humano integral debe poner en el centro la dignidad de la persona y el bien común, superando la "cultura del descarte". En este sentido, valoró las experiencias formativas que transforman tanto la realidad como a quienes participan en ellas.
Finalmente, convocó a vivir una "mística del servicio" que implique cercanía concreta, compromiso sostenido y disposición a compartir la vida con los más vulnerables, entendiendo que "la realidad nos duele" y exige optar entre ser protagonistas del cambio o meros espectadores.

La mística del compromiso social
El cierre estuvo a cargo del arzobispo de Buenos Aires y gran canciller de la UCA, monseñor Jorge Ignacio García Cuerva, quien convocó a profundizar una "mística del compromiso social" en toda la vida universitaria. Inspirado en el magisterio del papa Francisco, llamó a "tocar la realidad del sufrimiento humano" y a construir una comunidad educativa que se reconozca como familia.
"La universidad no puede limitarse a formar profesionales exitosos; está llamada a formar personas comprometidas con los demás, capaces de poner sus talentos al servicio del bien común", expresó.
La publicación presentada reúne aportes de docentes, estudiantes y referentes sociales, y busca dejar testimonio de un modelo educativo que promueve la cultura del encuentro, la inclusión y el desarrollo humano integral, en sintonía con el llamado del papa Francisco a construir una "universidad en salida". (AICA)