Se desarrollará en el campus de las Facultades de Ciencias de la Administración y Ciencias de la Alimentación (Monseñor Tavella 1424/50, Concordia).La actividad será abierta y gratuita, con especial invitación a escuelas secundarias de la zona.&nbsp; En ese marco, cada una de las nueve facultades tendrá su stand propio.&nbsp; También participarán la Eduner y Radio UNER Concordia. Habrá charlas con graduados, talleres de orientación vocacional y tips para hablar en público.&nbsp; Se podrán recorrer las instalaciones de las facultades y los laboratorios.&nbsp; Asimismo, se brindará un espacio destinado a docentes del nivel medio para acompañar la transición de las y los jóvenes entre el nivel medio y el nivel superior.&nbsp; Por cuestiones organizativas, se solicita confirmar asistencia a las siguientes direcciones de correo electrónico: escuelas.extension.fcal@uner.edu.ar / visitas.fcad@uner.edu.ar.Viví la UNER&nbsp; Es una propuesta para orientar a estudiantes del nivel medio sobre las posibilidades para continuar sus proyectos de vida luego de finalizar la escuela. La universidad pública abre sus puertas para mostrar su variedad de disciplinas, actividades, proyectos y acciones orientadas al bienestar estudiantil. La feria es itinerante y en 2025 se realiza por cuarto año consecutivo. Luego de realizarse en Concordia, también recorrerá Paraná, Gualeguaychú, Oro Verde y Concepción del Uruguay. Es una oportunidad para conocer desde adentro la vida en la universidad pública y las oportunidades que brinda. &nbsp;

¡Llega Viví la UNER a Concordia!

Organizado por el Consejo General de Educación (CGE), a través de la Coordinación de la Modalidad de Educación Artística, el curso aborda como eje central la producción artística como práctica pedagógica esencial en los espacios curriculares artísticos, promoviendo la reflexión sobre su sentido didáctico y la concientización de los códigos de los lenguajes artísticos, contexto implícito.&nbsp; La segunda cohorte comenzará el 21 de abril, dirigida a educadores del departamento Paraná, bajo la modalidad virtual a través de la plataforma ATAMÁ, combinando instancias sincrónicas y asincrónicas. &nbsp;Detalles El curso tiene una duración de cinco semanas, con una carga horaria de 36 horas cátedra y reconocimiento que incluye puntaje docente. &nbsp; Tras su implementación inicial en 2024 en los departamentos de La Paz, Federal y Feliciano, este año el curso se organiza en cuatro cohortes. La primera, que comenzó el 17 de marzo, para docentes de Concepción del Uruguay y Gualeguaychú. La segunda cohorte comienza este 21 de abril y está destinada a educadores de Paraná; la tercer cohorte, destinada a Concordia, San Salvador y Federación dará inicio el 26 de mayo; y la cuarta el 30 de junio para docentes de los departamentos Diamante, Nogoyá, Victoria, Gualeguay e Islas del Ibicuy.&nbsp; Objetivos y alcance &nbsp; La propuesta busca fortalecer las prácticas docentes en artes, incentivando la producción creativa como herramienta educativa clave. Su diseño virtual facilita el acceso a profesionales de diversas localidades, consolidando una red de intercambio pedagógico. Los interesados en cohortes futuras pueden consultar en las direcciones departamentales de educación o vía jerarquía a sus supervisores.

Comienza la segunda cohorte del curso de producción artística en la escuela primaria

Las capacitaciones buscan introducir a los jóvenes en prácticas democráticas y ciudadanas, consolidando espacios de participación estudiantil que contribuyan a mejorar la calidad educativa y a fomentar el compromiso con la comunidad escolar, y son impulsadas por la Dirección de Juventud y la Dirección de Educación Secundaria. Durante los próximos meses se desarrollarán encuentros regionales, de participación gratuita y con inscripción previa, en distintas localidades de Entre Ríos. La convocatoria está dirigida a instituciones educativas de nivel secundario y superior, quienes podrán postular a sus estudiantes para participar. El cronograma previsto para el primer cuatrimestre es el siguiente: Paraná: lunes 21 de abril, 9 horas para el turno mañana y a las 14 para el turno tarde en el Auditorio del Consejo General de Educación. Paraná Campaña: martes 22 de abril a las 9 horas, en el Salón Municipal de María Grande. En los meses siguientes, se realizarán encuentros regionales en las siguientes ciudades:Mayo: Colón, Concepción del Uruguay, Gualeguay, San José de Feliciano. Junio: Diamante, Concordia, La Paz, Gualeguaychú, Villaguay. Julio: Federación, Rosario del Tala. Agosto: Victoria, Federal. Las jornadas están diseñadas para fortalecer el rol protagónico de las juventudes, promover el debate, el trabajo en equipo y la organización estudiantil como herramienta de transformación social. &nbsp;

Capacitan a estudiantes en herramientas de participación

El curso ganador será premiado con un viaje a un destino turístico de Entre Ríos. En el marco del Mes de Malvinas, se lanzó la nueva edición del concurso audiovisual dirigido a estudiantes y docentes de escuelas primarias y secundarias de Entre Ríos, tanto pública como privada. La iniciativa propone reflexionar sobre el conflicto del Atlántico Sur a través de cortometrajes documentales, de ficción o animación, con el objetivo de recuperar emociones, historias y valores vinculados a la guerra de 1982, especialmente desde las cartas enviadas por los soldados a sus familias. Se invita a abordar la temática desde una mirada contemporánea, integrando herramientas digitales, redes sociales y lenguajes multimedia. Las tres producciones seleccionadas formarán parte del Portal Aprender como recurso didáctico. El curso ganador accederá a un viaje a un destino turístico de la provincia.&nbsp; El jurado está compuesto por Jimena Chaves, realizadora audiovisual y cineasta; &nbsp;Maximiliano Schonfeld, director del Instituto Autárquico Audiovisual de Entre Ríos; Tavo Bolzán, artista y profesor de Historia; y Ricardo Jaimovich, artista de la Coordinación de Educación Artística del CGE.Bases y condiciones Las obras que participen en esta convocatoria deben ser originales. Se considerarán aquellas producciones que no hayan sido presentadas al público, publicadas ni difundidas en ningún medio, incluyendo internet. Las mismas deberán tener una duración mínima de 30 segundos y máxima 2 minutos incluidos los créditos, en formato mp4 FULL HD 1920 x 1080 (horizontal). Los interesados en participar deberán completar el formulario de inscripción. Una vez confirmada la misma, a través de un correo, recibirá el link para subir el video a la nube. Para acompañar el proceso creativo, el portal Aprender ofrece materiales y orientaciones. La propuesta, impulsada por la Coordinación de Educación Artística del CGE, busca promover espacios de participación pedagógica y creativa, que mantengan viva la memoria colectiva de Malvinas en las nuevas generaciones. Las obras serán recepcionadas hasta el 30 de mayo y los resultados se publicarán el 10 de junio. Quienes participen recibirán un certificado de participación con Resolución de Interés Educativo del CGE. &nbsp;

Se encuentra abierta la participación de las escuelas al Concurso audiovisual sobre Malvinas

El encuentro fue organizado por la Dirección de Educación Inicial, la Dirección de Educación de Gestión Privada y la Dirección de Educación Especial, dependientes del Consejo General de Educación (CGE). En esta oportunidad, el trayecto está destinado a 100 directoras de Radio y directoras de unidades educativas de nivel inicial de gestión estatal y privada y a 800 docentes de sala de 4 y 5 años del universo seleccionado para el presente año. "En este segundo año de implementación del Plan Provincial de Alfabetización en nivel inicial nos propusimos alcanzar y acompañar a 900 docentes, incluyendo a 95 que hoy cumplen el rol de directoras. Como ya lo hemos dicho en otras ocasiones, queremos resaltar el rol fundamental e irremplazable que cumplen los equipos directivos en el cuidado de las trayectorias, siempre con la mirada puesta en la calidad educativa", afirmó la presidente del CGE, Alicia Fregonese y agregó: "El año pasado 601 docentes participaron de las capacitaciones, alcanzando a cerca de 10.500 niños. Este año se suman 900 docentes más, lo que supone impactar en la formación de aproximadamente 13.000 niños entrerrianos". Como parte del plan, este año se realizará una evaluación a todos los niños de sala de 5. "Sabemos que es una meta ambiciosa, pero no imposible. Contar con datos y estadísticas es clave para hacer visible al nivel inicial y fortalecer su crecimiento", subrayó Fregonese. "La implementación del plan supone el trabajo articulado de múltiples actores del sistema educativo, trabajamos con la Fundación Pérez Companc y el Conicet, &nbsp;junto a las comunidades locales y a las familias de las infancias entrerrianas. Queremos destacar la participación en cada etapa del plan de las coordinadoras, orientadoras, supervisoras, equipos directivos y docentes, tanto del ámbito estatal como privado, en todas las regiones de la provincia", expresó la directora de Educación Inicia, Florencia Piñeiro y agregó: "Se trata del primer encuentro de cinco, mañana se realizará en Nogoyá y Concordia y el miércoles en Concepción del Uruguay y Gualeguaychú". También estuvieron presentes en la jornada la directora de Educación Privada, Judith Trembecki; y la directora de Educación Especial, Alexia Mor. &nbsp;

Más de 900 docentes participan del nuevo ciclo del Plan Provincial de Alfabetización en nivel inicial

Hasta la fecha se realizaron dos encuentros virtuales con la participación de docentes de primero, segundo y tercer grado, maestros auxiliares y equipos directivos de los departamentos Colón, Uruguay, Nogoyá, Tala, Gualeguaychú, Gualeguay, Victoria y Diamante. El objetivo principal del Plan Provincial de Alfabetización es mejorar la alfabetización inicial de los niños entrerrianos, promoviendo habilidades de lectura, escritura, comprensión y producción de textos adecuados a su nivel y ciclo educativo. "Los encuentros continuarán de forma presencial con los departamentos restantes", indicó la directora de Educación Primaria del Consejo General de Educación (CGE), Mónica Schoenfeld, y agregó "el próximo presencial será en Paraná, el 22 de abril, en dos turnos, por la mañana y por la tarde". "Las capacitaciones este año comenzaron con una alta participación docente, estamos &nbsp;consolidando los conocimientos previos, todo lo ya trabajado en materia de alfabetización; y además estamos recibiendo a los docentes que se suman al plan por primera vez", agregó Schoenfeld.&nbsp;

Comenzó una nueva ronda de capacitaciones de alfabetización en primaria

Se trata de la quinta edición del concurso organizado por la Dirección de Educación Física del Consejo General de Educación (CGE), junto a la Coordinación de Enfermedades Crónicas no Transmisibles del Ministerio de Salud, que tiene como objetivo elaborar propuestas que promuevan Entornos Escolares Saludables. La convocatoria está dirigida a todos los niveles y modalidades del sistema educativo entrerriano. Las propuestas deberán integrar actividades relacionadas con la actividad física, alimentación saludable, hidratación con agua segura y ambientes libres de humo, bajo una perspectiva creativa, cooperativa, interdisciplinaria y participativa.Objetivos El certamen tiene como objetivos promover la práctica de recreos activos; fomentar el consumo de meriendas saludables (frutas, preparaciones caseras y alimentos sin sellos negros); incentivar el consumo de agua segura e implementar espacios escolares libres de humo. Los equipos deberán presentar un proyecto que pueda llevarse a cabo en su comunidad educativa, acompañado de material que documente la experiencia (videos, fotos, dibujos o canciones). Las propuestas se recibirán hasta el 30 de mayo de 2025 por correo electrónico a las direcciones: educacionfisica.cge@entrerios.edu.ar ; coordinaciondeecnt@gmail.com y actividadfisicasaluder@gmail.com. También se pueden enviar a través de SACA, vía Direcciones Departamentales de Escuelas.Premios y ejemplos Los proyectos destacados recibirán material deportivo y educativo para sus instituciones. Los resultados serán publicados en la página oficial del CGE. A modo de ejemplo se sugieren actividades como huertas escolares integrando contenidos de alimentación, reciclaje y arte; reforestación con árboles frutales o autóctonos; acondicionamiento de patios con juegos motrices (rayuelas, circuitos, zancos) y recuperación de juegos tradicionales con participación de familias y docentes. &nbsp;

Convocan a los estudiantes a generar propuestas que promuevan Entornos Escolares Saludables

La modalidad combina encuentros sincrónicos a través de plataformas virtuales y actividades asincrónicas a través de la plataforma Atamá y apunta a fortalecer las capacidades institucionales para acompañar las trayectorias escolares, haciendo foco en su dimensión socioemocional. Con una mirada integral, proactiva e institucional de la función tutorial como responsabilidad compartida, se apunta a brindar herramientas para que los equipos escolares diseñen proyectos que favorezcan trayectorias escolares y postescolares completas y continuas.“A partir de un enfoque integral esperamos brindar a los equipos escolares herramientas para el diseño de proyectos institucionales de acompañamiento a las trayectorias escolares para prevenir el abandono escolar. Durante la formación se trabajará en el análisis de las condiciones de escolaridad, la identificación de problemáticas prioritarias de cada escuela, sus causas e impacto en las trayectorias, y las diversas estrategias de acompañamiento con foco en las trayectorias en riesgo”, señaló el director de Educación Secundaria del CGE, Omar Osuna. Participan de esta edición 60 escuelas secundarias y 20 instituciones de educación técnico profesional, con un total de 240 destinatarios: un integrante del equipo directivo, un docente y un preceptor por escuela. &nbsp;

Comenzó una nueva edición del trayecto formativo Escuelas que Acompañan

“La educación es una herramienta de transformación. Tenemos que estudiar y capacitarnos. Los jóvenes tienen esta oportunidad para poder ingresar al mundo laboral a través de estos talleres. Para nosotros es muy importante el trabajo articulado en distintas instituciones” afirmó el Intendente Azcué. Tras valorar el rol que cumple el Regimiento en Concordia y agradecer por esta tarea que llevan adelante en nuestra comunidad, Azcué se dirigió a los ingresantes, manifestando que “tienen la oportunidad de formarse, estudiar y de capacitarse aquí y deben valorarlo porque cuentan con grandes capacitadores”. El subsecretario de Educación Carlos Gatto informó que son cuatro talleres los que se van a desarrollar: carpintería, cuidado de caballos deportivos, sastrería y pintura. Además que el dictado de clases se desarrollará de manera presencial los días lunes, miércoles y viernes en las instalaciones del Regimiento, de 8 a 12 horas. En último término, Gatto informó que aún continúan abiertas las inscripciones. Los interesados deben acercarse, de 8 a 12 horas a la sede de la Subsecretaría de Educación, ubicada en calle Avellaneda 26. Por su parte, el jefe del Regimiento de Caballería de Tanques 6 "Blandengues” Teniente Coronel Jorge Andrés Camarino esgrimió: “Estamos entusiasmados y predispuestos, como cada año que iniciamos con esta esa tarea, disponiendo de todo nuestro personal y recursos para que en esta oportunidad podamos seguir colaborando y poder así otorgarle las herramientas necesarias &nbsp;a los alumnos”. Los talleres de formación profesional proporcionan la oportunidad a jóvenes y adultos, que no disponen de un empleo formal, para que el personal profesional del Ejército Argentino (Suboficiales) los capacite en distintos oficios y saberes. Vinculan distintos recursos que tiene el Estado en la implementación de cuatro oficios en las instalaciones edilicias del Regimiento de Caballería de Tanques 6 “Blandengues”, y tiene como horizonte que los jóvenes y adultos adquieran conocimientos adecuados en función de los objetivos de la trayectoria formativa de los circuitos laborales. Los estudiantes encontrarán en las instalaciones del Regimiento un espacio de aprendizaje, en el que llevarán a cabo sus aspiraciones profesionales y la importancia de las prácticas de todo lo aprendido con sus evaluaciones en diferentes instancias, que favorece el afianzamiento de los conocimientos adquiridos y una notoria experiencia de trabajo para su realización en el ámbito laboral.&nbsp; Acompañaron el inicio de los talleres la Viceintendente Magdalena Reta de Urquiza; el Director de Departamental de Escuelas Julio Barrios; la Concejal Claudia Villalba; integrantes del Centro de Veteranos de la Guerra Malvinas y público en general. &nbsp;

Comenzaron los talleres del programa de formación profesional

“El programa está diseñado para una duración de tres años y se realiza de manera virtual. Esto permite que cada estudiante organice sus espacios de estudio y participe desde cualquier lugar; aún no se encuentra abierta una nueva convocatoria pero próximamente estaremos iniciando la sexta cohorte”, destacó el director de Educación de Jóvenes y Adultos del CGE, Alfredo Alberto Blochinger.En ese marco, el funcionario destacó “el trabajo de los tutores y facilitadores, quienes hacen posible que este programa continúe avanzando y ofreciendo nuevas oportunidades”. Oportunidades es una alternativa para quienes buscan completar sus estudios secundarios, ya que ofrece una modalidad 100 por ciento virtual a través de la Plataforma Atamá. Diseñado con una duración de tres años, el programa brinda flexibilidad para que los estudiantes puedan gestionar su tiempo de estudio de acuerdo con sus necesidades laborales y personales.Actualmente, las sedes distribuidas en la provincia continúan con el dictado de clases, garantizando el acceso a la educación a través de una metodología accesible y adaptada a la realidad de cada participante. El acompañamiento pedagógico es un pilar fundamental del programa. A través de cada clase los tutores y facilitadores brindan apoyo constante, resolviendo dudas y guiando a los estudiantes en su proceso de aprendizaje. &nbsp;

Comenzó el cursado del Programa Oportunidades para educación secundaria de jóvenes y adultos

La iniciativa, inédita en el territorio provincial, se enfoca en estudiantes de 1° y 6° grado de escuelas seleccionadas en los 17 departamentos. El objetivo es recopilar datos precisos sobre la salud integral de los niños mediante mediciones antropométricas (peso, talla, índice de masa corporal y porcentaje de grasa a través de bioimpedancia), junto con el relevamiento de antecedentes personales y familiares. &nbsp; Los objetivos del programa es generar información estadística confiable sobre el estado nutricional de los escolares; promover hábitos saludables desde la infancia y diseñar políticas públicas más efectivas en materia de alimentación y nutrición escolar. &nbsp; El director de comedores del Ministerio de Desarrollo Humano, Lautaro Azzalini, destacó que “esta iniciativa nos permitirá conocer la realidad nutricional de nuestros niños y, en base a datos científicos, optimizar los programas de asistencia alimentaria en las escuelas, garantizando su bienestar y desarrollo pleno”. &nbsp; Azzalini, subrayó que “es un paso fundamental para transformar la investigación en acciones concretas que mejoren la calidad de vida de los entrerrianos”. &nbsp; El programa comenzará en las próximas semanas y sus resultados serán la base para futuras estrategias en salud pública y educación alimentaria. &nbsp;

Entre Ríos implementa un programa pionero para evaluar el estado nutricional de estudiantes en comedores escolares

Se trata de una propuesta que abarca todos los niveles y modalidades del sistema educativo. En esta edición, y en continuidad con la iniciativa del Programa Nacional de Ferias de Ciencias y Tecnología de la Secretaría de Educación de la Nación, las Ferias se desarrollarán bajo el enfoque Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática (STEAM) Situado, siguiendo el cronograma establecido en el Calendario Escolar 2025 (Resolución N° 4240/24 CGE). El formulario de preinscripción institucional queda habilitado para acompañar a los docentes interesados en participar como asesores o evaluadores de proyectos. Este registro permitirá establecer una comunicación fluida entre los equipos docentes y el equipo de Feria de Educación del CGE; garantizar un acompañamiento virtual sostenido durante el proceso y compartir los documentos orientadores provinciales y nacionales para la elaboración de los proyectos.El formulario deberá completarse una sola vez utilizando el correo institucional de la escuela, ingresando los datos requeridos en los campos establecidos. El enlace es https://bit.ly/42lzTsxProyectos con Enfoque STEAM Situado Al igual que en la edición anterior, el Enfoque STEAM Situado continuará siendo el eje de las Ferias de Educación 2025. Este enfoque busca el desarrollo integral de habilidades y competencias en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática, integrando además el área de Lengua/Prácticas del Lenguaje en articulación con el Plan de Alfabetización Provincial. Para facilitar la implementación de proyectos bajo este enfoque, se desarrollarán espacios de formación autoasistidos a través de la plataforma Atamá. Estas capacitaciones están dirigidas a docentes asesores y evaluadores, y están diseñadas por el equipo técnico y pedagógico del CGE.Consultas Ante cualquier duda o consulta sobre Ferias de Educación 2025, escribir a <a href="mailto:educacionenciencias.cge@entrerios.edu.ar">educacionenciencias.cge@entrerios.edu.ar</a> &nbsp;

El CGE abre la preinscripción para la participación institucional de Ferias de Educación 2025

Coordinado por las direcciones de Educación Superior y Técnico-Profesional, las clases del último semestre de la cohorte comenzarán en breve, luego de que se llame a concurso público y abierto, como establece la normativa para la cobertura de horas cátedras y cargos. La cohorte actual, cuyo cursado comenzó en 2022, fue aprobada mediante Resolución N°807/22. La formación se desarrolla en cuatro sedes de la provincia para cursar este profesorado: Paraná, Concordia, Gualeguaychú y Rosario del Tala, con un total de 107 estudiantes cursando la carrera. Este profesorado se dicta todos los viernes y sábados, su principal objetivo es brindar formación docente a técnicos que ya ejercen esa función en las distintas escuelas técnicas y agrotécnicas de la provincia. El profesorado de Educación Secundaria en la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con título de base, es una línea de acción que se viene llevando adelante en la provincia de Entre Ríos desde el año 2009. Es una propuesta que surgió como una necesidad, a fin de brindar formación docente a técnicos de nivel secundario y superior en ejercicio en escuelas de modalidad. La iniciativa es compartida entre las direcciones de Nivel de Educación Técnico Profesional y Superior, establecida por la normativa anteriormente mencionada. El sostenimiento de la implementación de la carrera en distintos departamentos de la provincia es fundamental para la cobertura de la vacancia en la modalidad y el nivel a fin de brindar una educación con calidad y acorde al perfil profesional requerido para cada institución de la modalidad de ETP y sus diferentes especialidades.-- &nbsp;

Se retoma el dictado de clases del profesorado de Educación Secundaria en la Modalidad Técnico Profesional

Destinadas a las instituciones educativas de toda la provincia, de manera gratuita, el CGE cuenta con &nbsp;seis plantas de campamento y siete espacios educativos al aire libre, para que los estudiantes acompañados por sus docentes compartan campamentos estudiantiles en el marco del programa Entre Ríos Acampa. El objetivo es que los niños, adolescentes y adultos mayores tengan la oportunidad de vivir una experiencia única de aprendizaje y conexión con la naturaleza. Este programa, que forma parte del Programa Integral por una Educación Física Entrerriana de Calidad Inclusiva, aprobado por la Resolución Nº 4548/18 CGE, busca fomentar actividades educativas en contacto con la naturaleza. Esta medida refleja el compromiso del CGE con la promoción de una educación física inclusiva y de calidad, adaptada a las necesidades y demandas actuales de las instituciones educativas y sus estudiantes. La directora de Educación Física del CGE, Belén Nesa, resaltó que estos espacios buscan fomentar los campamentos educativos y jornadas al aire libre, brindando a los estudiantes la oportunidad de conectar con la naturaleza. La propuesta es gratuita y está abierta a todas las escuelas de la provincia de todos los niveles y modalidades. Estos espacios son fruto de un trabajo en conjunto entre el CGE, con los centros de educación física, municipios y comunas, que han transformado escuelas rurales en auténticas plantas de campamento.&nbsp; Eran escuelas que anteriormente quedaron sin matrícula por diversas razones, ahora se convierten en lugares de aprendizaje y aventura, disponibles para todas las instituciones educativas de la provincia.Los espacios Entre Ríos cuenta con seis plantas de campamento dependientes del CGE, ubicadas estratégicamente en Hernandarias, Santa Elena, Federal, Concordia, Villaguay y Victoria.&nbsp; Además, se establecieron en siete lugares convenios para utilizar predios polideportivos equipados con albergues adecuados para estas prácticas, conocidos como Espacios Educativos al Aire Libre (EEAL) en Colonia Avellaneda, Diamante, General Ramírez, General Campos, Lucas González, Nogoyá y La Paz. Por otro lado, tras un convenio entre el CGE y Fundación Banco de Bosques, con el acompañamiento de la Secretaría de Ambiente de la provincia, funciona un espacio educativo al aire libre, destinado a los estudiantes en el Área Natural Protegida Islas y Canales Verdes del Río Uruguay, ubicado en Colonia Elía. Se trata del primer parque provincial de Entre Ríos que ofrece visitas guiadas en kayak por sus islas y, ahora, incorporó la posibilidad de acampar en el lugar para lo que ofrece carpas y bolsas de dormir, todo de manera gratuita. Las escuelas interesadas en participar de la propuesta, deben comunicarse al teléfono 3442 54-9274, de Martina Quinodoz, que es la encargada del Programa Kayak para escuelas. &nbsp;

El CGE asignó horas para el Programa Entre Ríos Acampa

La propuesta está dirigida a quienes hayan cursado como alumnos regulares hasta el ciclo lectivo 2024 y tengan materias pendientes. La preinscripción podrá completarse hasta el 14 de abril a través del formulario disponible en el sitio web del Ministerio de Capital Humano de la Nación. Es el único formulario válido para estudiantes de Entre Ríos. Este año, el programa se desarrollará de manera presencial en 32 sedes distribuidas en toda la provincia, garantizando al menos una escuela sede en cada departamento. "Esperamos una gran participación de estudiantes, ya que el Plan Fines ha sido muy esperado y solicitado por quienes desean culminar el secundario. Esta propuesta, que llega desde el equipo nacional, representa una oportunidad concreta para más entrerrianos", expresó Andrea Gutiérrez, subdirectora de la modalidad de Jóvenes y Adultos del CGE.Requisitos para inscribirseTener 18 años o más. Haber finalizado el cursado del secundario y adeudar materias hasta el ciclo 2024. Completar el formulario de preinscripción online. Documentación a presentar en la sede seleccionada Fotocopia del D.N.I. Fotocopia de la constancia de C.U.I.L. Constancia de materias adeudadas (emitida por la escuela de origen). Programa de las materias adeudadas (uno por materia, solicitado en la escuela de origen). Formulario de preinscripción impreso (revisar en bandeja de entrada o carpeta de spam del correo electrónico). Para más información: fines@entrerios.edu.ar&nbsp;

Se encuentra abierta la inscripción al Plan Fines 2025 en Entre Ríos

En una nueva reunión de trabajo, autoridades educativas, intendentes y representantes regionales avanzaron en la consolidación de esta propuesta académica, destinada a fortalecer el sector agropecuario local.&nbsp; Participaron las vocales del CGE, Carla Duré y Elsa Chapuis; el intendente de San Salvador, Jorge Zambón; el subdirector de Educación Superior, Eugenio Medrano; el técnico Hernán Arlettaz; y los senadores Juan Pablo Cosso y Marcelo Berthet. &nbsp; Las vocales del CGE destacaron que la carrera es "fundamental para una región con gran crecimiento agropecuario" y explicaron que su diseño curricular, ya aprobado, combinará modalidad híbrida (clases virtuales y presenciales). Además, los intendentes se comprometieron a facilitar puntos digitales para el acceso a la formación y apoyo logístico para prácticas profesionalizantes en el campo. &nbsp; La tecnicatura se dictará en el Instituto Superior de San Salvador, ubicado en la escuela N° 4 Bicentenario de la Patria, y apuntará a cubrir la demanda de profesionales en áreas como nutrición animal, salud animal y sostenibilidad ambiental. Los egresados podrán insertarse en el sector público o privado, liderando proyectos vinculados al desarrollo agropecuario. &nbsp;&nbsp; Actualmente, el CGE avanza en las gestiones administrativas para concretar la oferta educativa.&nbsp; Los interesados pueden obtener más información contactando al Instituto Superior de San Salvador. &nbsp; De la reunión también participaron representantes de diversas localidades de la región, los intendentes de General Campos, Javier Mendelovich; de Ubajay, Verónica Luxen; de Jubileo, Hugo Orcellet; de Baylina, Mauro Orcellet; y de Villa Clara, Luis Guy. &nbsp;

Avanza la creación de la Tecnicatura Superior en Nutrición Animal en San Salvador

En el marco de una iniciativa impulsada por la Coordinación de Artística del CGE y en el Mes de Malvinas, se lanza una convocatoria dirigida a estudiantes y docentes de escuelas entrerrianas. La propuesta es que se investigue y trabaje sobre la guerra de Malvinas en las aulas, y el objetivo es crear un espacio de participación que permita reconstruir, desde una mirada actual, los hechos, valores y emociones vividas durante el conflicto bélico. El concurso, que en los próximos días se irá conociendo mayor información, propone la producción audiovisual (documental, ficción o animación) que recupere la importancia de las cartas como medio de comunicación entre los soldados y sus familias, así como también explore las nuevas formas de comunicación audiovisual para reflexionar sobre el conflicto desde una perspectiva contemporánea. &nbsp;&nbsp; Durante el conflicto bélico de 1982, las cartas fueron un vínculo vital entre los combatientes y sus seres queridos. A través de ellas, se transmitieron historias de valor, angustia, esperanza y amor, convirtiéndose en testimonios íntimos que trascendieron el ámbito militar para convertirse en documentos históricos. Estas palabras escritas no solo mantuvieron viva la conexión humana en medio de la guerra, sino que hoy permiten entender el costado más personal de aquellos hechos. &nbsp;El audiovisual como herramienta &nbsp; En la actualidad, las plataformas digitales, las redes sociales y los formatos multimedia ofrecen nuevas formas de contar y reflexionar sobre la historia. Esta convocatoria busca que los participantes exploren cómo estos lenguajes pueden aportar una mirada renovada sobre Malvinas, integrando testimonios, archivos y creatividad para mantener viva la memoria. &nbsp; Los trabajos seleccionados serán difundidos como parte de una propuesta educativa que busca honrar la memoria de Malvinas desde una perspectiva pedagógica y creativa. Intervención artística En el marco de las actividades del Mes de Malvinas, este jueves en la escuela N° 210 Empleados de Comercio de Paraná se realizará una intervención artística, un trabajo en conjunto de las áreas de artes visuales, la música y la expresión corporal. En la oportunidad, de 9.30 a 11, los niños y docentes trabajarán la canción Un regalo para Malvinas y dejarán plasmado en un mural móvil sus "regalos" para Malvinas en relación a la letra de la canción. Esta actividad depende de la Coordinación de Educación Artística del CGE.

El CGE invita a recrear la historia de Malvinas a través de producciones audiovisuales

Así lo estableció Jurado de Concursos del Consejo General de Educación (CGE), a través de la Circular 6 del 27 de marzo. La exposición corresponde al concurso N° 188, convocado por Resoluciones N° 4425/18 CGE, N° 4718/18 CGE, N° 1957/22 CGE, N° 2199/22 CGE, Nº 3000/24 CGE.&nbsp; El Listado Provisorio se publicará en la página del Sistema de Administración y Gestión Educativa (SAGE), http://www.entrerios.gov.ar/webpregase/pregase/index.php&nbsp; El ordenamiento para el listado de suplencias de ascenso se enmarca en la Resolución Nº 3000/24 CGE.&nbsp; Antes de realizar un reclamo cada docente deberá verificar si reúne todos los requisitos para el o los cargo/s de ascenso que aspira. La circular precisa que sólo se podrá realizar un único reclamo exclusivamente vía SAGE, referido a la inclusión en el listado, requisitos, omisiones o diferencias en el puntaje final con respecto a los listados Nº 188 y 192.Para ser considerados, los reclamos deben ser precisos. La evaluación para esta actualización se toma de los listados Nº 188 y Nº192, según corresponda, por lo que no se responderán reclamos sobre conceptos, servicios, acciones de formación docente, jerarquía y zona.&nbsp; Si se observa que el docente no realizó reclamos en el listado provisorio, no podrá efectuarlos en el listado definitivo. Transcurrido el período de exposición y reclamos, los docentes podrán consultar su analítico, pero no realizar reclamos.Todos los casos y dudas no previstos o no considerados serán analizados y resueltos por Jurado de Concursos. &nbsp;

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