Reclaman medidas urgentes para auxiliares de educación y advierten desigualdades

Tras el encuentro con el titular del organismo, Carlos Cuenca, desde el gremio señalaron que estos trabajadores continúan sin ser contemplados en las políticas del sector, pese a su rol clave dentro de las instituciones educativas. En ese marco, insistieron en la necesidad de equiparar condiciones y corregir diferencias que se reflejan en beneficios y decisiones administrativas.

Entre los planteos, se destacó la posibilidad de incorporar formalmente a los auxiliares en las jornadas institucionales, con participación activa en la vida escolar. También se solicitó avanzar en medidas que reconozcan su aporte cotidiano, más allá de tareas operativas.

Otro de los puntos abordados fue la actualización del reglamento que regula la actividad, con el objetivo de adecuarlo a la realidad actual y establecer mecanismos más claros de organización.

En ese sentido, se propuso analizar nuevas formas de trabajo, como la conformación de equipos a nivel departamental, con participación del gremio en su diseño y seguimiento.
Durante la reunión también se trataron aspectos vinculados a la carrera administrativa, como recategorizaciones, concursos y regularización de personal, así como la necesidad de establecer criterios específicos para el área educativa.
Desde UPCN valoraron la instancia de diálogo, aunque remarcaron que el desafío es que los planteos se traduzcan en definiciones concretas en el corto plazo, en un escenario donde persisten condiciones laborales precarias y situaciones de desigualdad dentro del sistema educativo.