La radio escolar como espacio de participación y aprendizaje

"La radio escolar permite trabajar de manera transversal contenidos curriculares, al tiempo que habilita la voz de los estudiantes y fortalece su autonomía. Estas propuestas reflejan un compromiso sostenido con prácticas pedagógicas inclusivas y con sentido comunitario", expresó la directora de Educación de Gestión Privada del Consejo General de Educación, Judith Trembecki.
En Concepción del Uruguay, la EPEI N°1 "Surco de Esperanza" impulsa la propuesta Super Radio Esperanza, un espacio donde los estudiantes comparten novedades institucionales, efemérides y acontecimientos de la vida escolar. 
A través de instancias de planificación, organización de roles y acompañamiento docente, participan activamente en la producción de contenidos y en el manejo del equipamiento técnico, integrando saberes de distintos espacios curriculares.
En el departamento Gualeguaychú, la EPEI N°12 "Horizontes" de Larroque y la EPEI N°18 "Santa Rita" desarrollan proyectos radiales que amplían su alcance mediante la producción de micros y programas difundidos en radios locales y a través de redes sociales. 
Estas experiencias abordan contenidos culturales, sociales y educativos, y se constituyen como espacios de socialización, diálogo y construcción colectiva, promoviendo la comprensión lectora, la producción escrita, la oralidad y la escucha atenta. También en Colón, estudiantes de la EPEI N° 25 A.D.C.A.DIS. participan de un programa en la radio comunitaria Sapukay, lo que les permite conocer el funcionamiento de una emisora, fortalecer la expresión oral y compartir un espacio de intercambio con otros actores de la comunidad, favoreciendo aprendizajes situados y el respeto por la palabra del otro.
En Villaguay, la EPEI N° 27 "Elsa A. Ovando" lleva adelante la propuesta "Sonidos de Recreo", una experiencia original que se desarrolla durante los recreos y que se ha consolidado como un espacio propio de los estudiantes. Los jóvenes asumen responsabilidades vinculadas a la organización técnica, la selección de contenidos y la comunicación, ejercitando su derecho a la palabra.
En el departamento Federación, la Escuela Privada de Educación Integral N° 22 "Nuestra Señora de La Luz" de Chajarí impulsa el proyecto "La voz de nuestra voz", orientado a acercar a los estudiantes a los lenguajes de los medios de comunicación y al uso pedagógico de la radio como herramienta de expresión, creatividad y participación ciudadana.
Por otra parte, la EPEI N° 11 "Remedios de Escalada de San Martín" de Crespo desarrolla el espacio "Conectados con todos", una propuesta institucional que involucra a distintos grupos de estudiantes en la planificación, grabación, edición y difusión de contenidos radiales. El proyecto articula además con otras instituciones educativas y espacios comunitarios, ampliando los vínculos y las experiencias de participación.
Las radios escolares que se desarrollan en las EPEI de la provincia muestran que cuando la escuela abre espacios para la palabra, se fortalecen los aprendizajes y el sentido de pertenencia. A través de estos espacios, los estudiantes no sólo aprenden contenidos, sino que construyen identidad, participación y vínculos, consolidando a la radio como una herramienta pedagógica con impacto en la comunidad.